《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
真好,当所有都在宏大叙事,唯有老谋子还在一味求小。
3.5 有些滥情,有些故作幽默,中美双方的位置对比也不清晰(可能是电影时间的这段时间不是一次性拍的原因吧)。看完出来听到一个人和朋友说,“你看过水门桥吗?不是一个档次的。”我仔细听了一听,原来是说水门桥档次更高。但根据长津湖的质量推测,大概率这个次序应该反过来。陈永胜和章宇这两位戏份吃重的演员表演很到位。
就是保家乡
片尾那么似曾相识,你以为是上甘岭,但真的就是致敬上甘岭。
永远可以相信老谋子。尽管场景仅仅就在两个战壕一片雪地,但在这有来有回之间紧张刺激的感觉要比长津湖要好许多。章宇的表演情绪感染太强烈了,哭死我了。
以小见大,没有丑化对手,没有神话自己,干干净净,安安静静的讲述了一个英雄班的故事,真正的亮剑精神。
张艺谋和女儿张末一起导的战争片
一个非常小的故事却拍的很细腻,从头到尾都是剧情,基本没有任何铺垫。战士一个个牺牲的时候真是泪流不止,五班精神永不倒
1.尝试用一个类型化故事框架来解读一个战术场景,有新意,但也让主题脱离抗美援朝太远,可以换做成为任何一个战场背景。近几年电影关于抗美援朝主题的表达都追不上一个电视剧《功勋》,在这样的前提下,还在尝试其他路径讲抗美援朝故事,不能说不好,只能说不解渴。 2.导演手法非常贫乏保守。现在还在用子弹时间,而且是滥用,不仅破坏了对狙的紧绷节奏,也体现出不思进取的创作态度。各次子弹时间都没有区别。另一个是煽情的水平,在铁板、唱歌、班长自爆三段,都靠慢镜、消声、音乐烘托,太套路。 3.敌我双方的装备差距没有体现出来。我们到底是靠天赋,还是努力,还是智慧抹平装备差距?没讲清楚。 4.故事整体是成熟的,可看。
以小见大的叙事手法,我还可以跟老谋子继续学习!
煽情的片段太多,以至于死一个中国人就哭一下,战争片我还是喜欢集结号,最起码外国人也能看进去。
故事原型:张桃芳
刻画痕迹太重,强行催泪。PS:“神话”般的细节。
小战役 大故事!美国大兵因个人恩怨 丧失国家利益!
章宇厉害到让我忘记了智障化的美军,小而精的96分钟做到了清晰交代和充分运用物理空间:从高到地依次为山顶、山腰、战壕、平地,每个高度都有不同功能,结尾加入坦克和石头两个护体对照,又为“美军有坦克炮弹精良装备、五班有我们”点题。白茫茫的雪地,极少的护体,极简的场景反而强化了对峙的紧张感,我军上山时有一个背影画面甚至一度以为是黑白滤镜。这部的美军比金某川聪明了一点,但也很弱智。
一部以川音为主调的电影,不打流量明星牌,以雪地为主场的五班狙击手战士们的英雄时刻,没有一贯战争片的宏大场面,各个神枪手们都有鲜明的特色,在CGS中国巨幕厅每一发子弹似乎都是飞出屏幕在观众眼前一击即中的感觉,配合着杜比全景声那沉浸式音效真的有种身临其境的感觉,爱哭鼻子的少年在战友们的前后牺牲后迅速成长,沉着冷静,快准狠,看得很过瘾!明明知道敌人故意放出的诱饵,但是无条件执行命令是军人的天职,多处情节让人感动哭了,章宇演神了班长,其他新人演员也毫不逊色!哪里有什么岁月静好,不过是有人替你负重前行罢了……
永远可以相信老谋子。尽管场景仅仅就在两个战壕一片雪地,但在这有来有回之间紧张刺激的感觉要比长津湖要好许多。章宇的表演情绪感染太强烈了,哭死我了。
可贵在于没有矮化敌人,可贵在于没有战争的大,美中不足还是过分煽情,战争片的一大进步
与某某用惨烈大场面,人数多烘托相比,简直是太高明
没有宏大的战争叙事,一小段的战斗也挺扣人心弦的,志愿军实在太牛了。
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