就整个片子的内核来说,朝鲜数学家的背景特别之处有何独特表现呢?一个本土不得志数学家隐姓埋名教个孩子基础知识也行啊,甚至其他国家的任何人都可以。就为了安排自己孩子过得不爽要游回去被打死了的情节吗?到底是为了表达倡导学术自由还是为了黑朝鲜呢?这片子太模糊
题材蛮好的,朝鲜数学家,忘年之交,但是总感觉有点落俗了,剧情也过于平淡,没有什么吸引人的点!
比较工整的故事+特别的设定,算有趣;前半段蛮正能量的,下半程又陷入棒子模式化套路,被拉胯...好好算个数学不好吗?e^(ix)=(cos x+isin x)多酷。
感觉把中学生数学考试作为主轴实在是浪费了这么好的题材,显然数学家和儿子的对立更值得挖一些,也会更深刻。这么拍法有些太娱乐化了,但不论如何也是不错的题材和角度。
崔岷植演技没得说,真感觉就是数学家!
年纪大了容易感动些,亦师亦友亦亲的关系让我好感动。
前半段挺好,后面上讲台开始有点跳。一个路人可以点醒你的人生,而一个老师可以给你展现地狱。这也是我的亲身经历。必须要说,韩国的青少年演员真的优秀。
讲心里话,影片让我内心澎湃。术的层面只是大同,有些段落处理的甚至有些不舒服,这没有什么好讲,但是,但是,但是,这个故事抛出的教育议题,深深的戳中了我,致敬影片的创作者。
数学+巴赫+乌龟的元素组合,合理怀疑编剧/导演是侯世达GEB书迷。
残酷的现实,巴西社会的黑暗面:黑工。取名7个囚徒,最后只有男主马图斯一个跟着老大从废品站出来,一直期待的七人成功越狱没有出现。结果很不戏剧,但直揭真实,现实中恐怕七十分之一都没有吧。观众一直在评判马图斯的选择,报警、逃走、杀人,现实中一定很多人尝试过,但留下来,成为帮手帮凶,努力在这个社会中生存下来,是人性向往美好的选择,电影太好了,想打五星。
挺好看的,上映的时候没有在电影院看,怕不值票价,但是现在看完之后感觉当初如果在电影院看了也会觉得值得的。表面是弱者的无力,利益的斗争,背后确实满满的温情。
复杂又轻松的剧情,看着还挺温暖,美好的生活美好的未来美好的向往。
真实人性,没有那么多嫉恶如仇,没有那么多情谊,在利益面前,谁都可能成为我的战友,成为新的施暴者,社会有等级,永远是不公平的。不该剥削。7囚徒没有对错,亦没有选择。剥削者被剥削着,培养新的剥削者。一代又一代,阶级是罪恶的根本。
前面三分之二还不错,后三分之一生造胡说,草草收场。
和政治挂钩让人很不适,充满了刻意的味道,为什么不能纯粹一点,只讲数学。个别细节处理也不是很自然,女演员表现比较尴尬。
师生情,父子情,都是互相治愈缺失的部分。希望此生能遇到理解你的好老师。
数学学习,比起答题很重要的是寻找答案的过程,引发自己的思考,继续深入学习。
引起生理性不适的**电影,*他*的叛国丧子自闭扫地僧跟受气包单亲小奶狗的组合看过八百遍了暂且不提,能不能有点guts别**拽着南北矛盾就当国家名片啊,搁这整了个《闻香识女人》+《死亡诗社》+《心灵捕手》的究极缝合怪,**导演和脑瘫投资人是不是以为只要有崔珉植哪怕是配上圣光滤镜和不知所云的诗意(脑浆)台词也能碰瓷阿尔帕西诺?不怕瞎眼老教父拄着盲棍带着喷火器把你*骨灰都扬了?这样的电影也能得奖**的朴赞郁李沧东要连夜拿硫酸把家里奖杯擦一遍。拙劣的模仿!
《哥德尔、艾舍尔、巴赫:集异璧之大成》尤其巴赫的音乐出来的时候
所以高潮时,教授勇敢地站出来,不够震撼
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